応用行動分析学から学ぶ 学研のヒューマンケアブックス 平沢紀子 学研教育出版 学研プラスコドモ カンサツリョク アンド シエンリョク ヨウセイ ガイド ヒラサワ,ノリコ 発行年月：2010年08月 ページ数：127p サイズ：全集・双書 ISBN：9784054045217 平澤紀子（ヒラサワノリコ） 上越教育大学大学院学校教育研究科（修士課程）障害児教育専攻を修了。

新潟県立高等養護学校教諭、西南女学院大学保健福祉学部福祉学科の専任教員を経て、現在、岐阜大学大学院教育学研究科の准教授。

博士（教育学）。

学校心理士の資格をもち、応用行動分析学に基づく発達障害のある子どもへの支援方法、とくに行動問題の機能的アセスメントから子どものもてる力を高める支援を研究している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもに合わせた支援を考えるために（子どもに合わせると言いつつ／子どもを見て支援を考える）／第2章　子どもの行動を見て、支援を考える方法（パニックの原因は、不安やストレス？／なぜ、そのように行動するのか？／子どもの行動を観察する／ABCから支援を考える／支援を行い、見届ける／支援を更新する）／第3章　ケースから学ぶ（友だちとのかかわりのなかで行う支援ー友だちをたたいてしまうタロウ君（幼稚園年中クラス）／あてはめから子どもや状況に合わせる支援へー授業中に騒ぐミチオ君（小学校1年生）／勘や経験から根拠に基づいた支援へー強いこだわり行動を示すタカシ君（特別支援学校小学部1年生）　ほか） 困った行動のなかにこそ、支援のヒントは隠されている。

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